Bonsoir, voici un devoir du niveau lycée, pouvez-vous m'aidez ?

Document 9: La consommation comme signe. Dans sa théorie de la classe de loisir (1899), Veblen analyse la consommation de la classe aisée comme un phénomène ostentatoire: les membres ce cette classe aiment consommer des produits qui leur permettent de se différencier du commun des mortels, afin d'affirmer leur statut de classe privilégiée. Par mimétisme, ce comportement tend à se répandre dans l'ensemble de la société. Mais comment reconnaître un produit remplissant une telle fonction ? C'est avant tout un produit qui est cher, nous dit Veblen. J. Boncoeur, Thouément Histoire des idées économiques, Nathan, 1993 Q-1: Détaillez le mécanisme évoqué dans la phrase soulignée grâce à un schéma. Complétez le schéma avec les expressions " cherche à se différencier", "cherche à limiter. Q-2: Déraillez le mécanisme évoqué dans la phrase soulignée grâce au schéma ci-dessous à l'aide des exemples de la boxe (avant, aujourd'hui), du tennis (avant, aujourd'hui) et du polo (aujourd’hui) .