Si x-2 non nul donc x#2
je multiple à droite et à gauche par (x-2)
A gauche j'ai 2(x-2)/(x-2) = ? (qd je multiplie 9 par un nombre et que je redivise le résultat par ce même nombre, je retrouve ?)
A droite (x-2)(x-2) = (x-2)²
J'ai un nombre qui est le carré d'un autre à gauche
A droite j'ai un carré celui de (x-2)
Donc 2 possibilités
x-2 = + racine carré de ?
x-2 = - racine carré de ?
soit
x =+2 + racine carré de ? ou
x=+2 - racine carré de ?
J'ai commis une erreur :
J'ai oublié de dire que j'ai chosi de rectifier l'écriture de l'équation qui nous était proposée.
J'ai supposé que l'élève n'avait pas été attentif à ce qu'il recopiait et j'ai préfére prendre
9/(x-2) =(x-2)
plutot que
9/x - 2 = x - 2 tel que c'est écrit
parce que ce n'est pas un énoncé très logique puisque -2 étant présent à gauche et à droite, il ne sert à rien.
La solution de ce dernier cas ayant été développée et rectifiée, à l'élève de vérifier son enoncé et de choisir la solution qui lui correspond.